发布时间:2024-08-24 04:08:39 来源: sp20240824
在不少人的记忆里,儿童文学是在父母怀中翻开的第一本图画书,是夜深了还舍不得放下的枕边书,在失落茫然时带来鼓舞的心灵之书。网络时代如何寻回儿童文学与孩子们一起欢乐、一起歌哭、一路相伴的时刻?近日,儿童文学界在京围绕儿童文学创作分享心得和经验。
把孩子领上阅读的旅程
“儿童时期是塑造世界观的关键阶段。十几年前,我们在讨论怎样让青少年少看漫画,更多关注文学。现在,面对的问题是怎样让青少年从屏幕回归到书本。”作家葛竞认为,现在的青少年不缺乏资讯,儿童文学作家要用作品去影响孩子面对这些资讯时的态度、视角和思维方式。
作家左昡曾和一个13岁的女孩聊天,问她喜欢读哪个作家的作品。“她喜欢的全是‘二次元’创作,不管是音乐、漫画,还是文字。”左昡说,“时代在发展,孩子们生活的环境在变化,他们的逻辑方式、思考方式、情感模式都在发生改变。”
我国是一个童书出版大国。数据显示,每年出版4万多种童书,其中儿童文学类有14000种至18000种。
作家舒辉波有这样的感受:“现在儿童文学的创作方式很多,不管是写作姿态上的‘蹲下来’,还是目的和审美上‘为了孩子’,我总觉得还是有些‘隔’着。”在他看来,作家最好先“成为孩子”,如果做不到“成为孩子”,至少应该理解孩子,理解是爱与尊重的前提。
有好的作品,也要培养孩子阅读的能力。作家秦文君认为:“阅读培养需要多陪伴。有一天孩子在阅读中发现自身的力量,找到自信,找到价值感,我们才算把孩子领上阅读的旅程。”
保持童心对儿童文学作家来说至关重要
如何创作温暖而庄严、天真而智慧、单纯而丰富、恰切而诗意、清浅而深刻的儿童文学作品?
“到生活的现场成为目击者。”作家彭学军有着切身的感受,“如果不去景德镇和工匠们聊天,无论如何我也想象不出开窑把瓷品搬空之后,趁窑温还没冷下来,拎一桶水进去一会儿就热了。”
“写作不是作者由内而外的单向输出,而是与生活的双向交流、相互馈赠。”彭学军之前写儿童小说时,会努力表现儿童真实的生命状态,追求作品的丰富性、独特性和陌生感。后来他意识到,塑造自己和塑造人物同等重要,也许前者比后者更重要,“自己是否处在不断成长的状态中,与能不能写出具有较高艺术水准的成长小说,具有高度的关联”。
童话作家周晓枫认为,保持童心对儿童文学作家来说至关重要,优秀的儿童文学作家大都是因为天真而终身拥有“魔法”。
在作家殷健灵看来,倘若作家写的某一部作品,哪怕只是影响了一个读者的人生,这个作家就是成功的,“相信大多数卓有成就的作家,在写作时不会想着得奖和畅销,他想的是如何以更真诚的态度探索人性,进行新的艺术创造。”
“文学是时代的缩影,儿童文学也不例外。”作家单瑛琪认为,我们所处的时代,是我们创作植根的现实,也是我们最大的机遇。要聚焦当代生活和时代新风,勾画形象的人物特质,创作出引发时代共鸣的动人故事;同时在写作上也要慢一点、深一点、细一点、精一点,用心用力用情,将对主题的深度挖掘与对艺术的高度追求结合得水乳交融。
(记者 刘江伟)
(责编:李昉、孙竞)